Публикации по теме «дошкольное образование» (35721-35740)
Цель: выявление, обогащение и закрепление знаний детей о домашних животных, пользе, приносимой людям, местах обитания и профессиях людей, связанных с уходом за ними. Развитие умения использовать в речи разные типы предложений. Развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, классификации и умозаключений. Воспитания заботливого и внимательного отношения к животным и желания помогать взрослым в уходе за ними.
Цель: организация досуга детей, Создание праздничной, новогодней атмосферы, расширение кругозора учащихся;
Задачи: развивать творческие способности детей, коммуникативные навыки, умения работать в команде.
Цель: активизация речи детей посредством игровых заданий.
Программные задачи:
- формировать грамматический строй речи (составлять предложения); словообразование;
- развивать мышление и воображение;
- воспитывать эстетический вкус (дымковская роспись).
Сценарий праздника. Проведен в декабре 2015 года силами воспитателей без муз.работника.
Ведущий:
Время бежит всё вперёд и вперёд,
Вот на пороге стоит Новый год!
Пусть все смеются, танцуют, поют,
Всех чудеса впереди ещё ждут!
Цель:
- расширять представления детей о жизни зимующих птиц нашего региона;
- упорядочить имеющиеся знания о птицах;
- познакомить с новым представителем птиц родного края в зимнее время года- клест.
Задачи:
- Закрепить понятия «гласный» и «согласный» звуки, учить различать их.
- Упражнять в слоговом анализе слов.
- Закреплять умения детей составлять звуковую схему слов.
- Упражнять в определении первого и последнего звука в слове. Закреплять знания детьми пройденных звуков и букв.
- Упражнять в составлении из букв слогов, слов. Развивать мелкую моторику. Развивать связную речь.
- Воспитывать доброжелательность, выдержку, умение слушать товарища, умения работать в группе.
Сценарий рассчитан на организацию работы с детьми старшего дошкольного возраста с целью знакомства их с литературой и музыкальным искусством мордовского народа, развития творческих способностей воспитанников ДОО.
Как строится индивидуальное занятие логопеда?
1. Оргмомент
2. Основная часть
Артикуляционная гимнастика, формирование дыхания и воздушной струи.
Сообщение темы занятия
Анализ артикуляции звука
Сценарий весеннего развлечения, разработанный и проведенный воспитателями.
Ведущая:
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки,
Греет солнышко с утра
В гости к нам пришла (дети хором) ВЕСНА!!!
Практика работы учителя-логопеда по методу БОС показывает, что в 70-80% случаев у детей отмечаются выраженные положительные изменения, избавление от дефектов речи, повышение её качества.
Цель: Уточнение знаний и умений педагогов по проблеме речевого развития дошкольников
Задачи:
1. Активизировать знания педагогов о методах, приемах и средствах развития речи дошкольников;
2. Повысить у воспитателей компетентность в области развития речи дошкольников;
3. Совершенствовать умение дискутировать, выступать;
Цели:
- Выявить объем представлений, знаний, умений и навыков детей по изученной лексической теме;
- Активизировать словарь по теме ( названия, признаки и действия);
- Оценить умение детей использовать полученные знания в разных видах деятельности;
- Определить вопросы, требующие уточнения, закрепления.
- Автоматизация звуков речи.
- Развитие фонематического слуха.
- Развитие тактильных ощущений, эмоций.
Задачи:
- Называть обобщающее слово «Обувь». Уточнить название и назначение обуви.
- Развивать связную речь и лексический строй речи.
- Развивать память, внимание. Воспитывать желание проявлять заботу о своем здоровье.
Цели:
- Закрепить представления детей о домашних животных, об особенностях их внешнего вида, поведения, их детенышах.
- Развивать зрительное восприятие, зрительное внимание, зрительную память, мышление.
- Воспитывать бережное отношение к животным; аккуратность в работе с пластилином.
- Вызвать у детей желание делать приятное, дарить подарки.
Цели:
- Закрепить представления детей о домашних животных, об особенностях их внешнего вида, поведения, их детенышах.
- Развивать зрительное восприятие, зрительное внимание, зрительную память, мышление.
- Воспитывать бережное отношение к животным; аккуратность в работе с пластилином.
- Вызвать у детей желание делать приятное, дарить подарки.
Коррекционно-развивающие задачи.
1. Повторить тему «Дом».
2. Научить детей различать твердый и мягкий звук П
3. Повторить гласные звуки.
4. Развитие общей моторики.
5. Развитие фонематического слуха.
Цель: Создать условия для познавательной и игровой деятельностей детей, в которых они смогут реализовать следующие
Задачи:
- самостоятельно подобрать каждой карточке пару по смыслу;
- чётко и ясно объяснить признаки, по которым они подобрали пару;
- быть внимательными и соблюдать правила игры;
- развивать мышление и речь;
- развивать восприятие;
- раскрасить ёжика на индивидуальных листах.
